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Formation aide-soignant en Normandie : quel IFAS choisir selon les places, la rentrée et le financement ?

28 octobre 2026 Élise Tournebize 6 min de lecture

Publié par : Élise Tournebize — Rédactrice spécialisée en formation

Pour suivre une formation d’aide-soignant en Normandie, commencez par comparer les IFAS accessibles depuis votre domicile, puis vérifiez leur calendrier de sélection et votre financement. Normandie PAPS Santé annonce 28 instituts répartis dans les cinq départements. Le nombre de places, les rentrées et les possibilités d’apprentissage varient selon l’établissement : ces critères comptent autant que la proximité.

Table des matières

Repérer les IFAS normands et comparer leurs capacités

Un IFAS est un institut de formation d’aides-soignants. Il prépare au diplôme d’État d’aide-soignant, ou DEAS. L’annuaire de Normandie PAPS Santé recense 9 instituts dans le Calvados, 4 dans l’Eure, 5 dans la Manche, 5 dans l’Orne et 5 en Seine-Maritime.

Infographie sur la formation aide soignant Normandie et la répartition des IFAS par département

Le tableau suivant rassemble les villes et capacités annoncées pour orienter votre recherche. Ces capacités ne correspondent pas nécessairement aux places encore disponibles lors de votre candidature.

Département	Villes et capacités annoncées
Calvados	Caen : CHU, 110 places ; Camille Claudel, 16 ; l’Oasis, 6. Cormelles-le-Royal : Croix-Rouge, 6. Bayeux et Deauville : 33 chacune. Falaise : 22. Lisieux : 55. Vire : 44.
Eure	Évreux, CH Eure-Seine : 121 places. Gisors et Pont-Audemer : 33 chacune.
Manche	Cherbourg : 66 places. Coutances : 22. Granville, Picauville et Saint-Lô : 33 chacune.
Orne	Alençon : 55 places. Argentan et L’Aigle : 33 chacune. Flers : 44. Mortagne-au-Perche : 22.
Seine-Maritime	Bois-Guillaume : 77 places. Dieppe : 55. Le Havre et Rouen : 99 chacune. Lillebonne : 22. CFA/CFC Jeanne d’Arc au Havre : 4. Fécamp : capacités de 55 et 66 à clarifier auprès des établissements concernés.

Cette liste de repérage ne remplace pas l’annuaire institutionnel : les décomptes peuvent distinguer instituts, sites et organismes de formation. Pour Fécamp notamment, demandez à quel établissement, parcours et calendrier correspond chaque capacité avant de comparer les offres.

Pour obtenir les coordonnées, consultez les fiches de Normandie PAPS Santé et de Parcours métier – Région Normandie, puis la page officielle de l’institut. À Caen, recherchez l’IFAS du CHU Caen Normandie ; à Rouen, la formation aide-soignante de l’ERFPS du CHU. Vous pourrez y relever le téléphone du secrétariat, son courriel et les consignes d’inscription.

Choisir une rentrée et préparer une candidature solide

Des rentrées sont annoncées en septembre 2026 dans de nombreux IFAS et en janvier 2027 dans certains instituts. Il ne faut pas en déduire que chaque établissement propose les deux sessions. Les inscriptions ferment avant la rentrée : demandez dès maintenant le calendrier propre au site visé.

Vérifier les modalités avant d’envoyer son dossier

L’admission en formation aide-soignante repose généralement sur une sélection comprenant un dossier et un entretien, avec des modalités adaptées à certaines voies d’accès. La notice de l’IFAS fait référence pour connaître les conditions applicables à votre situation, les justificatifs et les éventuelles dispositions liées à l’apprentissage.

Préparez une présentation concrète de votre projet : connaissance du métier, expériences auprès de personnes fragiles, reconversion ou découverte du secteur sanitaire. Il est plus convaincant d’expliquer ce que vous avez compris des soins, du travail en équipe et des contraintes horaires que d’affirmer seulement vouloir aider les autres.

Relevez les dates d’ouverture et de clôture des candidatures.
Vérifiez le mode de dépôt et les pièces exigées.
Demandez les dates d’entretien et de publication des résultats.
Identifiez les démarches à accomplir après une admission.

Comparer le trajet réel, pas seulement la distance

À l’échelle d’une année de formation, un institut légèrement plus éloigné mais desservi directement peut être plus accessible qu’un site proche imposant plusieurs correspondances. Comparez le trajet porte à porte aux horaires de cours, puis élargissez votre réflexion aux terrains de stage : départ matinal, retour tardif, stationnement ou hébergement temporaire. Cette géographie du quotidien peut départager deux IFAS aux programmes comparables.

Comprendre le parcours, les stages et le diplôme

La formation est encadrée par l’arrêté du 10 juin 2021, modifié par l’arrêté du 9 juin 2023. Elle associe enseignements théoriques, apprentissages pratiques et formation clinique. À l’ERFPS de Rouen, le cursus complet est présenté sur 1 540 heures, avec 22 semaines en institut et 22 semaines en stage clinique, ainsi que 3 semaines de congés.

Un apprentissage organisé autour de 11 compétences

Le référentiel comprend 11 compétences. Les apprentissages portent notamment sur l’accompagnement de la personne dans la vie quotidienne, l’observation de son état clinique, les soins adaptés, la communication, l’entretien de l’environnement et la transmission des informations. La qualité et la gestion des risques font également partie du travail attendu.

Les stages permettent de mettre ces acquis en pratique auprès des patients et des équipes. Ils font partie de l’évaluation : l’obtention du DEAS dépend de la validation des compétences et des exigences du parcours, pas uniquement de la présence aux cours.

Parcours complet, partiel ou apprentissage

Un diplôme antérieur peut ouvrir droit à des équivalences ou à des allègements. L’institut doit examiner vos justificatifs pour établir votre parcours partiel : une expérience professionnelle ne permet pas, à elle seule, de présumer une dispense.

L’apprentissage associe formation et contrat avec un employeur. Le CHU de Caen mentionne 10 places réservées aux élèves en contrat d’apprentissage. Vérifiez les places ouvertes, la recherche d’employeur et le calendrier spécifique. Si vous avez besoin d’aménagements liés à un handicap, contactez également le référent handicap avant l’entrée en formation.

Faire confirmer le financement avant de s’engager

Le coût pédagogique, les ressources pendant la formation et les dépenses quotidiennes sont trois sujets distincts. Une prise en charge des frais de scolarité ne signifie pas automatiquement que vous percevrez une rémunération ou que vos déplacements seront remboursés.

Les possibilités de financement régional dépendent de votre statut et des conditions du dispositif. Ne considérez donc pas la gratuité comme acquise avant confirmation de votre dossier.

Demandeur d’emploi : sollicitez l’IFAS et France Travail pour vérifier la prise en charge et vos ressources pendant le cursus.
Salarié en reconversion : étudiez le financement avec votre employeur ou l’organisme compétent avant toute rupture de contrat.
Apprenti : faites préciser les conditions du contrat, la rémunération et l’organisation entre employeur et institut.
Élève en formation initiale : renseignez-vous sur la prise en charge régionale et l’éligibilité à une bourse sanitaire et sociale.

Demandez un devis et une confirmation écrite du financement. Ajoutez à votre budget les transports, les repas, les équipements demandés et un éventuel hébergement de stage. Ce calcul donne une vision plus réaliste du reste à charge.

Contacter les instituts avec un projet professionnel précis

Le DEAS permet d’exercer dans les secteurs sanitaire et médico-social : établissements hospitaliers, EHPAD ou services intervenant à domicile, selon les postes. L’aide-soignant accompagne les personnes et réalise les soins relevant de ses compétences, en collaboration avec l’infirmier. Le métier demande observation, rigueur, disponibilité relationnelle et capacité à travailler en équipe.

Des poursuites vers d’autres formations sanitaires, notamment infirmières, sont envisageables selon les conditions d’accès en vigueur. Elles ne constituent pas une passerelle automatique : faites vérifier votre situation au moment du projet.

Pour avancer, sélectionnez quelques IFAS compatibles avec votre mobilité et adressez-leur une demande précise : rentrée souhaitée, diplômes détenus, statut actuel et intérêt éventuel pour l’apprentissage. Demandez ensuite la notice de sélection, la capacité ouverte pour votre voie d’accès, le calendrier, le devis et les conditions de financement. Ces réponses vous permettront de choisir sur des éléments concrets, puis de déposer votre candidature dans les délais.